2020年甘肃教师招聘：维果斯基
对于考生们复习备考而言，在综合基础知识这部分内容中教育学这部分的内容应该作为考生们复习备考的重点。为了帮助考生们更好地备考这部分的内容，小编整理了2020年甘肃教师招聘：维果斯基这部分的内容和各位考生们分享。
维果斯基，亦有翻译为维果茨基，前苏联心理学家，“文化-历史”理论的创始人。同时维果斯基也是“维列鲁”学派的创始人之一，后来有许多心理学家都是这个学派的重要成员。
在短暂的一生中，维果斯基留下了180多种著作。他提出了诸多观点，其中最耳熟能详便是“最近发展区”、“教学必须走在发展的前面”。
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。
例如，两个儿童接受8岁儿童心理测定标准的测验，在标准化的辅助下，第一个儿童达到9岁儿童的水平，而第二个儿童达到12岁儿童的水平，那么第一个儿童的最近区是1年，而第二个儿童的最近区是4年。
想获取更多关于甘肃教师招聘的相关资讯，如甘肃教师招聘招教公告、考试指南、成绩查询、报名入口，历年真题、备考资料等，敬请关注甘肃教师招聘考试网(http://www.jsyhbl.cn/)
2020-04-27 14:00:55
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维果斯基，亦有翻译为维果茨基，前苏联心理学家，“文化-历史”理论的创始人。同时维果斯基也是“维列鲁”学派的创始人之一，后来有许多心理学家都是这个学派的重要成员。
在短暂的一生中，维果斯基留下了180多种著作。他提出了诸多观点，其中最耳熟能详便是“最近发展区”、“教学必须走在发展的前面”。
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。
例如，两个儿童接受8岁儿童心理测定标准的测验，在标准化的辅助下，第一个儿童达到9岁儿童的水平，而第二个儿童达到12岁儿童的水平，那么第一个儿童的最近区是1年，而第二个儿童的最近区是4年。
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