2020年甘肃教师招聘：教育起源说之生物起源说
对于考生们复习备考来说，教育学这部分内容每年都作为教师招聘考试的重点被考察。为了帮助考生们备考好这部分的内容，小编整理了2020年甘肃教师招聘：教育起源说之生物起源说的内容和各位考生们分享。
一、生物起源说——生物学角度
1.理论提出者：利托尔诺和沛西·能
(1)利托尔诺：法国社会学家、哲学家。19世纪末在其《各人种的教育演化》一书中认为，教育是一种远在人类出现之前就已产生的现象。
(2)沛西·能：英国教育学家。《教育原理》一书，是他的主要著作。把教育生物学化，是本书内容显著特征所在。
2.基本观点：
(1)教育是一种在人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现象。
(2)教育在人类社会中只是不断改变和演进，获得某些新的性质，人类教育的本质则依然有如动物界。
(3)人类社会的教育产生是一个生物学过程，不仅一切人类社会都有教育，甚至在高等动物中间，也有低级形式的教育。
3.理论支持者：劳伦兹、行为主义者。
4.理论基础：达尔文的生物进化论
5.评价：
(1)积极：这是教育学史上第一个提出有关教育起源的学说，也是较早将教育的起源问题看作教育学的学术问题。使教育起源问题摆脱了神话起源说的神秘色彩，从猜测走向科学的解释。
(2)消极：把教育的起源归于动物的本能行为，归于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，这就完全否认了人与动物的区别，否认了人类教育的社会性和目的性。
2020-04-16 15:29:17
对于考生们复习备考来说，教育学这部分内容每年都作为教师招聘考试的重点被考察。为了帮助考生们备考好这部分的内容，小编整理了2020年甘肃教师招聘：教育起源说之生物起源说的内容和各位考生们分享。
一、生物起源说——生物学角度
1.理论提出者：利托尔诺和沛西·能
(1)利托尔诺：法国社会学家、哲学家。19世纪末在其《各人种的教育演化》一书中认为，教育是一种远在人类出现之前就已产生的现象。
(2)沛西·能：英国教育学家。《教育原理》一书，是他的主要著作。把教育生物学化，是本书内容显著特征所在。
2.基本观点：
(1)教育是一种在人类社会范围以外，远在人类出现之前就已产生的现象。
(2)教育在人类社会中只是不断改变和演进，获得某些新的性质，人类教育的本质则依然有如动物界。
(3)人类社会的教育产生是一个生物学过程，不仅一切人类社会都有教育，甚至在高等动物中间，也有低级形式的教育。
3.理论支持者：劳伦兹、行为主义者。
4.理论基础：达尔文的生物进化论
5.评价：
(1)积极：这是教育学史上第一个提出有关教育起源的学说，也是较早将教育的起源问题看作教育学的学术问题。使教育起源问题摆脱了神话起源说的神秘色彩，从猜测走向科学的解释。
(2)消极：把教育的起源归于动物的本能行为，归于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，这就完全否认了人与动物的区别，否认了人类教育的社会性和目的性。
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