2020年甘肃教师编制考试:知觉的恒常性
考生们现阶段是否已经开始教师招聘考试的复习备考工作了呢?为了帮助各位考生们复习备考,小编整理了教育心理学中的知觉的恒常性这部分的内容和各位考生们分享。
一、知觉的恒常性
(一)含义
知觉的恒常性是指客观事物本身不变,但知觉条件在一定范围内发生变化时,人的知觉映像任然相对不变。
(三)具体表现
①形状的恒常性。例如:门的开合,从不同的角度去看形状不同,但我们还是认为门的形状未发生变化。
②大小的恒常性。例如:看一个人,距离不同时,看到的大小是有变化的,但是我们还是会认为这个人的身高体型未发生变化。
③颜色的恒常性。例如:白天的阳光照射在课桌的表面会使其颜色看起来会发生变化,但是我们还是会认为桌子的颜色没有改变。
④明度的恒常性。例如:白纸的日光和月光下反射的光亮相差80万倍,但人们总把它知觉为白色。
(三)常出题角度及关键词:以例子性的考察为主,常见关键词不变、结果未发生变化等。
想获取更多关于甘肃教师招聘的相关资讯,如甘肃教师招聘招教公告、考试指南、成绩查询、报名入口,历年真题、备考资料等,敬请关注甘肃教师招聘考试网(http://www.jsyhbl.cn/)
一、知觉的恒常性
(一)含义
知觉的恒常性是指客观事物本身不变,但知觉条件在一定范围内发生变化时,人的知觉映像任然相对不变。
(三)具体表现
①形状的恒常性。例如:门的开合,从不同的角度去看形状不同,但我们还是认为门的形状未发生变化。
②大小的恒常性。例如:看一个人,距离不同时,看到的大小是有变化的,但是我们还是会认为这个人的身高体型未发生变化。
③颜色的恒常性。例如:白天的阳光照射在课桌的表面会使其颜色看起来会发生变化,但是我们还是会认为桌子的颜色没有改变。
④明度的恒常性。例如:白纸的日光和月光下反射的光亮相差80万倍,但人们总把它知觉为白色。
(三)常出题角度及关键词:以例子性的考察为主,常见关键词不变、结果未发生变化等。
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