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2020年甘肃教师招聘：道德发展阶段论

2020-03-19 15:24:45

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对于正在备考2020年甘肃教师招聘考试的考生们来说，教育心理学作为历年教师招聘考试的重点考察内容需要考生们重点关注。为了帮助考生们更好的复习备考，小编整理了道德发展阶段论这部分的内容和各位考生们分享。

1、个体根据家庭、社会的期望和要求行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的( )水平。

A.前习俗

B.中习俗

C.习俗

D.后习俗

1、C。解析：美国心理学家科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论，(1)前习俗水平(9岁以下)，主要特点是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：一是服从与惩罚取向阶段;二是相对功利取向阶段;(2)习俗道德水平(10-20岁)，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段;二是遵守法规取向阶段;(3)后习俗水平(20岁以上)主要特点是个体的道德判断已超出世俗的法律与的标准，有了更普遍的认识，想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德命令，包括两阶段：一是社会契约定向阶段;二是原则或良心定向阶段。

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